ผลต่างระหว่างรุ่นของ "คู่มือการศึกษาพยาบาล/ความสำเร็จขั้นพื้นฐาน"
เนื้อหาที่ลบ เนื้อหาที่เพิ่ม
ไม่มีความย่อการแก้ไข |
ไม่มีความย่อการแก้ไข |
||
บรรทัดที่ 9:
ให้ความสนใจถึงทักษะการสื่อสารทางกาย โดยให้ท่าทางและการกระทำของคุณเหมือนกับกำลังให้ความสนใจผู้อื่น นี่เป็นโอกาสดีที่จะปฏิบัติตัวได้ตามความเหมาะสม และคุณจะสามารถพัฒนาสิ่งที่เสนอออกมาได้มากขึ้น
บันทึกการบรรยาย และฟังซ้ำ ๆ จัดวางบันทึกย่อของคุณพร้อมกับหนังสือเรียนของคุณ และตรวจสอบในขณะที่ทบทวนการบันทึกเสียงของคุณ กรอกรายละเอียดที่ขาดหายไป หยุดเสียงชั่วคราวและอ่านทุกอย่างที่ดูเหมือนไม่เคลียร์ จากนั้นย้อนกลับไป ทำการ์ดโน้ตเพื่อพกติดตัว เขียนคำถามที่คุณมีและถามศาสตราจารย์ของคุณทันทีที่คุณระบุประเด็นที่ไม่มั่นใจ หากคำตอบของศาสตราจารย์คนหนึ่งยังทำให้คุณไม่ชัดเจน ให้ถามคนอื่นอีก อย่าสงวนคำถามในตอนเช้าก่อนการสอบ
{{คู่มือการศึกษาพยาบาล}}
เส้น 15 ⟶ 17:
[[หมวดหมู่:คู่มือการศึกษาพยาบาล]]
{{โครง}}
|